【篇1】：我想对老师说作文

老师，我想对您说，您辛苦了，您是天底下最好的老师，我们一定要以优异的成绩来报答您的恩情。

老师，我们这个班的同学是您从一年级带到四年级的，您对每一个同学都是那么好。每天，我们都看到您总是忙忙碌碌的给我们上课，竭尽全力地把知识教给我们，严格的监督我们做早操和眼保健操，使我们德智体美全面发展……夜晚，您总是在台灯下备课，批改作业，我们班有五十多个同学，那么多的作业，您可是每天要批到深夜，才能睡觉，您有多么辛苦是可想而知的。

前段时间，您的脸因过敏而感染，眼睛红肿，疼的都睁不开了。满脸都是水泡，说起话来都很吃力。本来您应该请假卧床休息，可您一想到我们几十个同学的学习，仅仅请了半天假，匆匆忙忙的去看了病，其余时间您带病坚持给我们上课，对我们的学习，一点也没有耽误。上课时，您一会揉眼睛，一会掉眼泪，一会脸痒的直拍，我们看着心疼极了，所以这节课我们听的十分认真。回到家我给爸爸妈妈说了这件事，爸爸妈妈说：“你们的王老师真是好样的，她这种带病坚持上课的精神，值得我们学习。”听了这几句话，我深深的感到：有您这样一位好老师是我一生中最大的荣幸，我暗暗下决心一定要好好学习，不辜负老师您对我们的期望。

老师，您像妈妈一样对我们无微不至的关怀，我们千言万语也不能说尽。我们一定要好好学习，考出优异的成绩报答您对我们的恩情。

【篇2】：我想对老师说作文

敬爱的老师，您好！

在您的教我的这个学期里，我有许多话想对你说，可是我却不敢当面对你说，因为害怕你那严肃的表情，所以才把许多话隐藏在心里，这次我就借习作的机会敞开心扉对你说说吧！老师，我想对您说：“您有一个缺点，就是喜欢骂人。”有一次，我的同桌颜迎风的阅读笔记没写，您当着全班同学痛骂了他一顿，当时，我看到他的脸都红了，我真想阻止你当时的行为，可我没有勇气。

老师，我是多么希望你能改掉这个不好的习惯呀！老师，您笑起来的样子真得挺帅的！但是我却很少看到你笑，我知道您不是不想笑，而是，我们整天惹您生气，所以，你才很少笑。在这里，我要对老师表示深深的歉意，我们以后再也不惹你生气了，希望老师整天保持一个笑脸，微笑着面对每一天。我还有一个小小的要求，希望老师能够满足。在此，学生先为谢上。老师，我想让你给我调换一下座位，不是我的同桌不好，而是，因为我坐在窗户旁边，中午的时候，太阳光照的我脸发热，甚至懒得睁眼，我本来就有点懒，阳光一照就想睡觉，所以，我希望老师还是派个自治力强的同学坐在这儿好。

老师，你能答应吗？

【篇3】：我想对老师说作文

萧老师，最近我和妈妈发生了一件非常新鲜的事，但我没时间跟您说起，那我就趁这次写作文的机会，我把这件新鲜的事告诉您吧。

那天是星期五放学后，我高高兴兴地走进家门，只见桌子上摆了一封信，我好奇地走过去一看原来是一封“辞职信”，这封信是谁写的呢？一看，原来是妈妈写的。这可把我给吓坏了，工作不是做得很好的吗？我带着疑问往下看：

我家丹钰“小同志”太挑食了，本人绞尽脑汁，搜肠刮肚也做不出令她满意的饭菜，所以辞去“小宝贝”厨师的职务。

我看完才明白，是妈妈要辞去“小宝贝”厨师。唉！以后谁给我做饭呢？我很着急，不由责怪起自己来：“都怪我那么挑食，昨天不肯吃鸡蛋，今天不肯吃青菜…….怪不得妈妈不做“小宝贝”厨师了。待会我要向妈妈承认错误。”

我边写作业边等妈妈回来。不一会儿，门铃响了，我赶紧去开门，妈妈回来了，我笑眯眯地对妈妈说：“妈妈，我再也不挑食了，你就继续做‘小宝贝’厨师吧。”妈妈半信半疑地问我：“你真地不挑食了吗？”我忙回答：“真的，我不会挑食了，您做什么我就吃什么。您就别辞职了，行吗？”妈妈说：“我不信，如果你再挑食，那该怎么办？”我说：“再挑食我就自己做饭了。”可妈妈还是不答应。我又想了一个办法，急忙拿起笔，在纸上写了一封保证书：我保证，以后不再挑食，如果说话不算数，妈妈就辞去“小宝贝”厨师。写好后我把保证书交给妈妈，妈妈看了笑着说：“好，我不辞职，不过你也要按自己的话去做。”我点了点头。

妈妈终于同意继续做“小宝贝”厨师了，我很高兴。这件事是不是很新鲜呀，萧老师？

【篇4】：我想对老师说作文

首先，在此感谢您对我们倾注的关爱，俗话说“一日为师，终身为母”，你对我们的关心，我永远也忘记不了的！可是我还是有一些 难以出口的话想对你说。

“下节课体育改成上语文”，这一句话或许是您在五年级常说的一句话吧？，可您是否知道有多少同学们对这句话加以抱怨。上语文课是很好，可以让我们学习知识，增长见识，但是体育课也是要上的呀？虽然体育课的跑跑跳跳的确浪费了不少时间，可这些锻炼可以增长我们的体质，你可能不知道吧？根据统计表显示，一向在亚洲以“小个子”著称的日本人竟然在平均身高上高出中国人一厘米，更重要的是，如果不停的学习，社会变成书呆子。

人发明书最初想法是，让书为人服务。而不是人为书服务。 选三好生是小学生常常遇到的，选三好生的标准，如果我没有记错的话是‘德，智，体’全面发展的优秀学生，但近年来这条标准在改变着，‘德，体’两个字消失了，排行老二的‘智’变成了老大，这个字把许多的成绩好的同学推上了‘‘三好生’’的宝座，年年选，年年都是那些人，我真是觉得，走形式多麻烦，设一个永久三好生多方便啊。 说这些话，我心里畅快多了 或许我的话很激动，请您多多包涵。

【篇5】：我想对老师说作文

老师，有件事我一直想对你说。

我是个性格内向、缺少自信心的孩子。上课时，老师的提问我从来不敢举手回答，因为我没有勇气怕回答错了。

那是你给我们上的第一节语文课，班上的学生都举手争着回答问题，我却始终没有敢举手。就在这时，你点到我的名字，让我起来回答问题。我战战兢兢地站了起来，口还没有开，已经是满脸通红，一副很难堪的样子。看到我这个样子，你说：“同学们，掌声鼓励鼓励她好吗？”掌声中，我抬起头，眼睛转向了你，当时我的目光里充满了犹豫，仿佛在说：“老师，我行吗？”你微笑着点了点头，于是我就鼓起勇气回答你的提问。当时我的声音不大，但总算把那个问题回答完了。等我回答完时，你夸我棒极了，我感激地笑了笑。这时的我觉得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一节课还要回答老师的提问。下课铃声响了，我缓缓走到你的身边，红着脸说：“ 老师，我想……下节课还回答，你再提问我吧。”你说好吧。我说了声“谢谢老师”后，满意地走了。

老师就是你那亲切的一笑让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与快乐。那亲切的一笑成了我学习上的动力。

这件事虽然过去了很久，但在我的心中却始终没有忘记。